當報章雜誌、電視、網路新聞充斥著學校霸凌、殺父、殺母、殺全家，甚至自殺的消息時，我們的心中浮出的是什麼的畫面呢？這些好像離我們很遠，又似乎是近在咫尺新聞裡的人物，他們過的又是何種生活呢？他們曾經快樂過嗎？還是已不知快樂的感覺，一陣一陣的哀苦總像大浪般沖蝕著自己的心靈。
唉！如果生命像一首詩，你會如何寫這首詩呢？
《生命之詩》故事開始於一群在溪邊玩耍的小孩發現一具浮屍。
「我的那個東西放哪裡去了？那叫什麼來著？就是放錢的東西……」
「剛剛在醫院門口看到那個自殺女孩母親……」
殊不知這短短的二句話打斷了美子（尹靜姬飾）平靜悠閒日子。
已經是阿嬤的美子總是打扮的美美的，總覺得她只活在自己的世界裡，縱使發現了一些不同於以往的事，只是當個旁觀者，平平淡淡的想著、看著、說著，但就因為她的淡、靜與美，吸引著觀眾的眼光。但是茶壺裡風暴被掀起的那一刻，美子的優雅還存在嗎？
當記憶逐漸不見，當字彙已慢慢從腦子消失，此刻的美子最想做的竟是寫詩。詩，只是文字的堆疊而已，說難嘛，其實並不難，說不難嘛，其實並沒那麼容易。因此，美子參加了「詩」的研究班，從此，生活似乎變美了、變有趣了。
「你坐在這裡，在看什麼呢？」
「看樹葉……」
看樹葉、聞花香、拾落果、聽鳥語、雨中沈思……，以前的以為理所當然的事物，如今讓美子有了另一層的體悟，拿出了筆記本，隨筆寫下了花、草、落葉、生活、人生…………，那是她的生命詩篇啊！
但是，與美子相依為命的外孫，如今出了亂子。該如何是好呢？那是件很嚴重的中學生集體霸凌、強姦事件，被欺凌的女同學自殺了。
「○○○女同學，你認識嗎？」
外孫愣了一下，「不認識…………同校、同年級，不見得就會認識……」
美子被外孫的反應嚇了一跳，直覺得怪怪的，也說不出個所以然來，也許就是青少年的叛逆。
但是，一通電話，一次六個家長的聚會，平靜的生活就如此被打破了。
當沸沸揚揚的霸凌占據所有的新聞版面時，看了《生命之詩》，對於美子的無為，是對，是錯呢？是無力吧！其實說她無為，正確的說法應該是無能為力。
女兒生下了孩子之後，就把孩子丟到鄉下交給媽媽照顧，這又是單親家庭及隔代教養的課題，在本片著墨並不多，點到為止，卻讓人有更大的思考空間。
尤其外孫對阿嬤幾乎不理不睬、自以為是，但又心虛的吃下阿嬤最大的快樂（飯）、陪阿嬤打羽毛球，把現在中學生的那份傲慢、自卑與愧疚，描繪得淋漓盡致。啊！這個孫子演得真好。
「你為什麼做出這樣的事……你為什麼做出這樣的事……」
美子只能無力的吶喊，而孫子卻像駝鳥般的把自己的頭埋在沙子裡。
為了孩子的前途，為了學校的聲譽，為了家長們的面子，難道「息事寧人」、「花錢消災」是最佳的解決辦法嗎？
看看這個校園霸凌事件，看看片中處理的方式，再問問自己這樣是對的嗎？我們心中都有最好的想法，專家眼中更有他們的理論，那麼什麼是最好的呢？這是當今社會、學校、家庭應該好好面對、思考的問題吧！
片中還有一位讓人印象深刻的角色，就是美子的老東家，那位半身不遂、不良於行、凡事得由美子侍候的老翁。片中出現的場景總看到美子不斷的為老先生洗澡，而且老先生總是色瞇瞇的看著美子，此時ㄚ今想的是孤男寡女的就算不出事，在這鄉下地區總會有些流言吧，但他們可都是上了年紀的人，ㄚ今怎會有如是的想法呢？但果然不出所料，老先生吃下了一顆藥後，美子在幫他洗澡，洗到重點部位時，「他」竟然舉行了升旗典禮。
「就一次就好了，我只是想要再當一次男人………」
唉！他色嗎？他要的只是性嗎？失去了男人的雄峰真的那麼痛苦嗎？還是生命的悲哀呢？不過這算是另外一種型式的霸凌吧！
而驚惶失措的美子，最後是否如老先生的願了呢？
片中安排這樣的老先生的角色，有什麼用意呢？《生命之詩》之所以好看，就誠如片名，它寫的就是生命的詩篇，是老年人的生命之詩。
美子也是上了年紀、生病、需要別人照顧的人，但同樣是老人的二個人，命運怎會差那麼多？說那位老先生是強勢中的弱勢，說美子是弱勢中的強勢，並不為過；財富可以讓人由強者變弱者，而生活卻可以讓人由弱者變強者。因此短短的生命旅程裡，何苦千辛萬苦汲汲於金錢財富？！
可曾想過該為自己寫下什麼樣的詩篇呢？也許你會說：「我又不是詩人，幹嘛寫詩呢？就是生活而已！」不過生活也是另一種型式的詩嗎？！
「有些事，現在不做，就永遠不會做了！」
不是為了永保青春、美麗永駐、堆積財富而做，而是為了填滿心靈的缺口，而是為了「愛」，而是為了這有意義的生命……而做，哪怕不是Happy Ending，哪怕淚水堆滿了臉龐，哪怕全身傷痕累累………不要讓自己帶著後悔、遺憾消失在人間。
得獎紀錄：
南韓國寶級影后尹靜姬瞪違十六年重返大銀幕之作，獲得2010韓國青龍獎最佳女演員獎，2010坎城影展最佳劇本獎。
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