當報章雜誌、電視、網路新聞充斥著學校霸凌、殺父、殺母、殺全家,甚至自殺的消息時,我們的心中浮出的是什麼的畫面呢?這些好像離我們很遠,又似乎是近在咫尺新聞裡的人物,他們過的又是何種生活呢?他們曾經快樂過嗎?還是已不知快樂的感覺,一陣一陣的哀苦總像大浪般沖蝕著自己的心靈。
  唉!如果生命像一首詩,你會如何寫這首詩呢?
  《生命之詩》故事開始於一群在溪邊玩耍的小孩發現一具浮屍。
  「我的那個東西放哪裡去了?那叫什麼來著?就是放錢的東西……」
  「剛剛在醫院門口看到那個自殺女孩母親……」
  殊不知這短短的二句話打斷了美子(尹靜姬飾)平靜悠閒日子。
  已經是阿嬤的美子總是打扮的美美的,總覺得她只活在自己的世界裡,縱使發現了一些不同於以往的事,只是當個旁觀者,平平淡淡的想著、看著、說著,但就因為她的淡、靜與美,吸引著觀眾的眼光。但是茶壺裡風暴被掀起的那一刻,美子的優雅還存在嗎?
  當記憶逐漸不見,當字彙已慢慢從腦子消失,此刻的美子最想做的竟是寫詩。詩,只是文字的堆疊而已,說難嘛,其實並不難,說不難嘛,其實並沒那麼容易。因此,美子參加了「詩」的研究班,從此,生活似乎變美了、變有趣了。
  「你坐在這裡,在看什麼呢?」
  「看樹葉……」
  看樹葉、聞花香、拾落果、聽鳥語、雨中沈思……,以前的以為理所當然的事物,如今讓美子有了另一層的體悟,拿出了筆記本,隨筆寫下了花、草、落葉、生活、人生…………,那是她的生命詩篇啊!
  但是,與美子相依為命的外孫,如今出了亂子。該如何是好呢?那是件很嚴重的中學生集體霸凌、強姦事件,被欺凌的女同學自殺了。
  「○○○女同學,你認識嗎?」
  外孫愣了一下,「不認識…………同校、同年級,不見得就會認識……」
  美子被外孫的反應嚇了一跳,直覺得怪怪的,也說不出個所以然來,也許就是青少年的叛逆。
  但是,一通電話,一次六個家長的聚會,平靜的生活就如此被打破了。
  當沸沸揚揚的霸凌占據所有的新聞版面時,看了《生命之詩》,對於美子的無為,是對,是錯呢?是無力吧!其實說她無為,正確的說法應該是無能為力。
  女兒生下了孩子之後,就把孩子丟到鄉下交給媽媽照顧,這又是單親家庭及隔代教養的課題,在本片著墨並不多,點到為止,卻讓人有更大的思考空間。
  尤其外孫對阿嬤幾乎不理不睬、自以為是,但又心虛的吃下阿嬤最大的快樂(飯)、陪阿嬤打羽毛球,把現在中學生的那份傲慢、自卑與愧疚,描繪得淋漓盡致。啊!這個孫子演得真好。
  「你為什麼做出這樣的事……你為什麼做出這樣的事……」
  美子只能無力的吶喊,而孫子卻像駝鳥般的把自己的頭埋在沙子裡。
  為了孩子的前途,為了學校的聲譽,為了家長們的面子,難道「息事寧人」、「花錢消災」是最佳的解決辦法嗎?
  看看這個校園霸凌事件,看看片中處理的方式,再問問自己這樣是對的嗎?我們心中都有最好的想法,專家眼中更有他們的理論,那麼什麼是最好的呢?這是當今社會、學校、家庭應該好好面對、思考的問題吧!
  片中還有一位讓人印象深刻的角色,就是美子的老東家,那位半身不遂、不良於行、凡事得由美子侍候的老翁。片中出現的場景總看到美子不斷的為老先生洗澡,而且老先生總是色瞇瞇的看著美子,此時ㄚ今想的是孤男寡女的就算不出事,在這鄉下地區總會有些流言吧,但他們可都是上了年紀的人,ㄚ今怎會有如是的想法呢?但果然不出所料,老先生吃下了一顆藥後,美子在幫他洗澡,洗到重點部位時,「他」竟然舉行了升旗典禮。
  「就一次就好了,我只是想要再當一次男人………」
  唉!他色嗎?他要的只是性嗎?失去了男人的雄峰真的那麼痛苦嗎?還是生命的悲哀呢?不過這算是另外一種型式的霸凌吧!
  而驚惶失措的美子,最後是否如老先生的願了呢?
  片中安排這樣的老先生的角色,有什麼用意呢?《生命之詩》之所以好看,就誠如片名,它寫的就是生命的詩篇,是老年人的生命之詩。
美子也是上了年紀、生病、需要別人照顧的人,但同樣是老人的二個人,命運怎會差那麼多?說那位老先生是強勢中的弱勢,說美子是弱勢中的強勢,並不為過;財富可以讓人由強者變弱者,而生活卻可以讓人由弱者變強者。因此短短的生命旅程裡,何苦千辛萬苦汲汲於金錢財富?!
  可曾想過該為自己寫下什麼樣的詩篇呢?也許你會說:「我又不是詩人,幹嘛寫詩呢?就是生活而已!」不過生活也是另一種型式的詩嗎?!
「有些事,現在不做,就永遠不會做了!」
不是為了永保青春、美麗永駐、堆積財富而做,而是為了填滿心靈的缺口,而是為了「愛」,而是為了這有意義的生命……而做,哪怕不是Happy Ending,哪怕淚水堆滿了臉龐,哪怕全身傷痕累累………不要讓自己帶著後悔、遺憾消失在人間。
 
得獎紀錄:
南韓國寶級影后尹靜姬瞪違十六年重返大銀幕之作,獲得2010韓國青龍獎最佳女演員獎,2010坎城影展最佳劇本獎。
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